Este ensayo, perteneciente al libro «Géneros prófugos : feminismo y educación», reflexiona sobre las condiciones de posibilidad de un conocimiento y una ciencia no sexista. En sus páginas se recorren ideas, valores y procesos vinculados a la producción científica, que dan cuenta del carácter social e históricamente construido de la ciencia, como así también de las distintas formas en que se produce y reproduce el sexismo en las diversas disciplinas científicas. Sosteniendo que la incorporación de la mujer al proceso de producción científica es una condición necesaria pero no suficiente para que la ciencia forme parte del proceso de liberación de la mujer, finaliza con un decálogo de propuestas no utópicas para la renovación la ciencia y la construcción de un conocimiento no sexista.

Uso:

Para quienes estén interesado/as en reflexionar críticamente sobre los supuestos que sustentan el conocimiento científico y que reproducen la exclusión de las mujeres de esta actividad. Permite esbozar propuestas para la construcción de una ciencia más inclusiva e igualitaria.

Autoría:
María Angeles Durán Heras

Editorial:
Universidad Nacional Autónoma de México

País:
México

Año:
1999

 

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