Este documento ofrece información detallada y sugerencias prácticas para planificar, implementar y evaluar programas de formación desde una perspectiva de género. Se fundamenta en una didáctica consciente de las cuestiones de género desde la que se propone el abordaje de cinco niveles: los contenidos, las formas y métodos de trabajo, el lenguaje y la comunicación, las condiciones marco, la competencia de género de los/las enseñantes. Estos niveles son desarrollados en la segunda parte del documento, precedidos por una primera parte en la que se definen conceptos básicos. En la tercera, y última sección se desarrollan indicaciones prácticas y propuestas de acción.

Uso:

Dirigido a personas involucradas en la planificación, implementación y/o evaluación de programas, talleres y cursos de formación desde una perspectiva de género. Brinda indicaciones prácticas y propuestas de acción.

 Autoría:
Marie-Louise Barben, Elisabeth Ryter

Editorial:
Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE)

País:
–no aplica–

Año:
2005

 

descargar