El presente documento recoge la compilación de 8 de los 10 estudios elaborados por los ganadores del concurso de becas realizado en Perú, auspiciado por PNUD, UNIFEM y UNFPA, para promover investigaciones que aborden los distintos problemas que se buscan enfrentar con los Objetivos del Milenio desde una perspectiva de género. El primero trata sobre la participación de las mujeres en un nuevo espacio de concertación y participación política: la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza. En el segundo se presentan cifras de la participación de las mujeres en el espacio político formal y muestra como el patrón de liderazgo masculino, que las mujeres que habían accedido a puestos de poder en espacios locales rurales cuestionaron durante su candidatura, no fue combatido durante ésta (presenta dos casos). El tercero, muestra que el acceso de justicia en el Perú está seriamente limitado para las mujeres y especialmente para las que sufren violencia doméstica. El cuarto, cuestiona la idea de que la equidad de género en la educación se logra con la universalización del acceso, mostrando el caso de dos escuelas públicas de Lima donde se reproducen patrones de discriminación étnica y racial. El quinto, hace una reflexión sobre la influencia de la globalización en el trabajo agrario peruano y sus implicaciones en las relaciones de género entre hombres y mujeres que trabajan en el campo. El sexto analiza la importancia de reconocer como un problema de primer orden los roles y atributos de género tradicionales, ya que están poniendo en riesgo la vida de muchas mujeres al hacerlas más vulnerables a las enfermedades de transmisión sexual y al VIH/SIDA y el séptimo muestra la influencia positiva de la participación de las mujeres en el éxito de las políticas en salud materna. Por último, el octavo estudio argumenta que la educación formal es un elemento clave que contribuye a la reducción de la mortalidad infantil y de la niñez.
Uso: Informe para conocer el estado de las metas del milenio, desde una perspectiva de género en Perú. |
Autoría: Varios autoresEditorial: PNUD Perú, UNIFEM, UNFPA País: Año:
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